Psychoéducateur.trice - Guimont (Laval)

Informations générales

Entreprise:

CIUSSS du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal

Titre de l'emploi:

Psychoéducateur.trice - Guimont (LAVAL) - Permanent - Temps complet

Réf n°:

7791

Direction:

Direction des services de réadaptation et services multidisciplinaires

Site:

Complexe Résidentiel Guimont

Ville de l'emploi:

Laval

Statut de l'emploi:

Permanent à temps plein

Quart de travail:

Jour

Type d'emploi:

Syndiqué

Nombre d’heures par période de paie:

70

Base (min.):

31.06

Base (max.):

55.04

Catégorie d’emploi:

Professionnels en services sociaux (psychologie, travail social, psychoéducation, etc.)

Nombre de postes disponibles:

1

Description de l'emploi

Nommés parmi les Meilleurs employeurs de Montréal 2025! L'équipe du complexe Guimon t Offrant un cadre de vie structuré, ce service répond aux besoins particuliers des clients présentant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l'autisme avec trouble grave du comportement. Il propose une intervention intensive et temporaire qui vise à renvoyer l'usager dans son milieu d'origine ou vers une autre ressource qui répond à ses besoins. Le complexe Guimont est divisé en milieux de vie dont chaque unité compte environ sept clients. L'équipe du complexe Guimont se compose d'auxiliaires aux services de santé et sociaux, d'infirmiers auxiliaires, d'infirmiers auxiliaires autorisés, d'un infirmier clinicien, d'éducateurs spécialisés, de cliniciens spécialistes, de responsables d'unités de vie, d'un psychologue, d'un agent administratif et d'un gestionnaire. Au besoin, nous faisons appel à des professionnels d'autres services.

Sommaire des fonctions

• Évalue les difficultés d’adaptation et le fonctionnement adaptatif de l’usager, puis élabore, met en œuvre et assure le suivi de plans d’intervention individualisés (incluant les PAM-TGC) et d’interventions directes et indirectes, conformément à son champ d’exercice et aux normes de l’OPPQ, afin de favoriser l’adaptation optimale, la participation sociale et la qualité de vie
• Évalue les difficultés d’adaptation, les capacités adaptatives ainsi que les interactions entre l’usager et son environnement afin de poser un jugement clinique, identifie les facteurs influençant son fonctionnement et effectue les interventions pour répondre aux besoins identifiés
• Évalue les situations complexes ou à risque, contribue à la prévention et à la gestion des troubles du comportement et des troubles graves du comportement, élabore des stratégies d’intervention spécialisées et intervient lors de situations de crise lorsque requis
• Élabore, actualise, met en œuvre, coordonne et assure le suivi des plans d’intervention appropriés, plans d’action multimodaux (PAM-TGC) et autres outils cliniques pertinents et intervient directement auprès de l’usager par l’organisation d’activités spécifiques, dans une approche interdisciplinaire
• Intervient auprès des personnes présentant une déficience intellectuelle (DI), un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et/ou des troubles graves du comportement (TGC) en privilégiant des approches préventives, éducatives et de réadaptation favorisant leur adaptation et leur intégration dans leurs différents milieux de vie
• Agit comme prescripteur quant à l’évaluation et à la décision concernant l’utilisation de mesures de contrôle, selon les politiques et procédures mises en place, dans une approche interdisciplinaire
• Accompagne les usagers, leurs proches, les représentants légaux et les partenaires tout au long de la trajectoire clinique afin de favoriser leur participation, leur compréhension et l’atteinte des objectifs d’intervention
• Collabore au soutien clinique offert aux intervenants et contribue au développement des compétences cliniques en matière d’intervention auprès de la clientèle DI-TSA-TGC
• Participe à la coordination des services, aux rencontres interdisciplinaires et à la collaboration avec les partenaires du réseau afin d’assurer la continuité, la cohérence et la qualité des interventions
• Contribue au développement, à l’implantation, à l’évaluation et à l’amélioration continue des programmes, outils cliniques, pratiques professionnelles et trajectoires de services destinés à la clientèle DI-TSA-TGC
• Assure la rédaction d’évaluations, de rapports cliniques, de recommandations professionnelles et la tenue de dossiers conformément aux normes professionnelles, déontologiques et organisationnelles en vigueur
• Participe aux activités de transfert des connaissances, de formation, d’accueil et d’intégration des stagiaires, ainsi qu’aux projets de recherche, d’innovation et d’amélioration continue de la qualité des services

Exigences

• Diplôme universitaire terminal en psychoéducation ou détenir une évaluation comparative des études effectuées hors du Québec émise par le ministère compétent;

• Être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

CONNAISSANCES ET EXPÉRIENCE

• Expérience pertinente clinique avec la clientèle en DI-TED et déficience physique pédiatrique;

• Utiliser une approche systémique, familiale et transculturelle;

• Avoir une bonne connaissance d’une troisième langue (un atout);

• Avoir une bonne capacité de supervision (un atout);

• Bilingue : français et anglais.

COMPÉTENCES CLÉS

• Sens des priorités;

• Analyse et résolution de problèmes;

• Orientation vers la clientèle;

• Capacité décisionnelle et initiative;

• Introspection;

• Autonomie;

• Travail d’équipe;

• Communication interpersonnelle.

Nous offrons les avantages sociaux suivants

- Régime d'assurance collective;

- Régime de retraite (RREGOP);
- 20 jours de vacances après 1 an complet travaillé ou possibilité d'en prendre selon le nombre cumulé de votre date d'embauche ;
- Différents congés sociaux, maternité, paternité, parental, études, etc.;
- 13 congés fériés;
- 9,6 jours de maladie monnayable une fois l'an;
- Programme gratuit d’aide aux employés (PAE);
- Programme de rabais aux employés.

En savoir plus à notre sujet

Description de l’organisation:

Regroupant une grande variété d’établissements de santé affiliés à des universités dans le centre-ouest de Montréal, dont des hôpitaux, des centres de soins de longue durée et des CLSC, le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal offre des possibilités infinies. Au sein de ce réseau, vous serez appelé à jouer un rôle de premier plan dans le soutien des continuums et trajectoires de soins pour les clients au sein d’établissements ayant reçu des mentions d’honneur et reconnus à travers le monde pour la qualité des soins et la recherche. Au CIUSSS, les membres du personnel sont au cœur du réseau. S’appuyant sur des valeurs de compassion et d’intégrité, le CIUSSS se distingue par son statut bilingue et sa riche identité culturelle.

Notre engagement envers un lieu de travail inclusif

Au CIUSSS-du-Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal, la diversité est au cœur de qui nous sommes et de ce que nous faisons, chaque jour. C'est avec fierté que nous accueillons, valorisons et promouvons cette diversité dans nos équipes, constituées de personnes aux forces, expériences et parcours variés, partageant une passion pour l'excellence dans les soins et les services visant à améliorer la vie des gens.

Nous adhérons au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE) et encourageons activement les candidatures des groupes désignés, tels que les femmes, les Autochtones, les personnes handicapées, ainsi que celles des minorités visibles et ethniques, dans le cadre de notre engagement pour un milieu de travail inclusif, équitable, diversifié et exempt de discrimination. Pour toute demande de mesures d'adaptation durant le recrutement, contactez-nous confidentiellement à recrutement.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca